درلغت برادرکسی است ،که فرزند ذکورپدریامادرویاهردواست.اما برادری واخوّت،مرام، عمل، ویژگی،خصال،منزلت،کرامت،عزت،محبت وهمه صفات ،رفتار،کردار،وگفتارعالی و خوب دریک انسان شریف ،نسبت به برادراست.مصداق آن رادرهارون برادر حضرت موسی ویا درعباس بن علی (ع)برادرامام حسین (ع)میتوان دید.برادری،مصداق خوب،ویابد ندارد.برادری،یک فضیلت است،وتصوربدهم  درمورد آن گناه کبیره است. اگرعمل ناپسندی ازبرادری ،دیده شد،ان عمل ،برادری نبود ،بلکه عمل ناپسندی بود که از برادری ،سرزده است.ودراین مقاله مورد نظر مانیست.برادری، صفتی خدایی است.همانگونه که انسانیّت،چنین است.همانگونه که  پدربودن،با پدری فرق دارد.وچقدرزیباست،که صفت،برموصوف منطبق باشد.برادری،کمالیست،که درذات وفطرت هربرادربه عنوان ثروت وهدیه ای آسمانی درنهاداوهست.که وقتی چهره نشان می دهد وتبلور عینی پیدامیکند،جهانیان رادرمقابل آن عمل،

شگفت زده می بیند.وهمگان رادرمقابل خود،سرتعظیم میبیند.وخودرامتعجّب،که مگر من کار عجیبی کرده ام،که مورد حیرت شما قرار گرفته ام.من همان کاری راکرده ام.که هربرادری،در حق برادر میکند .درواقع من به وظیفه ام ،عمل کرده ام.

ازپیری پرسیدند، برادری ،بالاتراست یادوستی.گفت:برادری،سراسردوستی ومحبت است.

درادامه مطلبِ مقاله، کسانی که مدیونشان هستم بدان میپردازم.

                                            درگرامی داشت پدر

پدر،جان   و  پدر نام   و نشانم               پدر، آرامشِ   روح   و     روانم

پدر،   آن    نعمتِ  نابِ   خداوند              که همچون، کوه باشد،پشتِ فرزند

پدر ، آن  دُر،  که   بالایی ،ندارد            پدر،آن دوست،که همتایی ، ندارد

پدر، تا  پایِ جان   غمخوار   باشد          به هر کاری، تُرا،  همکار  باشد

دِلش،همواره   باشد ،در غمِ  تو           که تا   یِک   دم،نبیند ،ماتمِ     تو

چو دردامی،شوی،روزی گرفتار          زجان،  گردد، نجاتت  را،خریدار

سرشتِ روزگاران،درجفا است             پدر،تنها،رفیقِ    با وفا   است  

به پایش،گرکُنی،صدجسم،قربان        نگردد ،  زحمَتش،یک روز جبران

بِبَخشا  ای  پدر ،  گر ،نا       توانم               که جان هم، قابلِ ،شانت، ندانم  

خُدایا ، نامِ     او ، در    یاد،  گردان                بِبَخش اورا وُ،روحش، شاد گردان

در14خرداد92 درگرامی داشت پدری دلسوخته(پسرعمم)

از:عظیم نیک نهاد

معمولا،اگر به تاریخ تولد خود 20روز   و     2ماه       و621سال   را اضافه کنیم تبدیل به میلادی میگردد.وبرعکس 

اگر از میلادی کم گردد.البته باتفاضل روزوماه تولدت درتقویم به شمسی از میلادی هم میتوانید ،مقدار افزایش را بیابید.

***********************************************************************

1-دانشجوودانش آموز(البته حق شناس ومنصف)،بهترین کسی است که میتواند درمورد استادخود اظهارنظرکند.

2-مشخص میشودکه چگونه استادی رادوست دارد  ودر کار خود،موفق می داند.

3-روش تدریس پسندیده راتاحدودی نشان می دهند.

4-نشان میدهد که ایامعلم تاچقدر به اهداف آموزشی دست یافته است.

5-وقتی شاگردبداند که نظر اودرمورد آموزش معلم،وتوانایی های او مهم است .اوهم به درس اهمیت می دهد.

6-تاحدودی معیار خوبی برای شناخت نقاط صعف وقوت معلم وفراگیر است.

7-دراین اظهارنظرهاست ،که معلم ضعف های خود را برطرف نموده ،وروشهای کارآمدتری رابه کار می گیرد.

البته گاه ممکن است ،که اظهارنظرها باحب وبی انصافی هم همراه باشد.وفراگیر، ضعفهای خود را به معلم ،نسبت دهد، که قابل اغماض است.ولی رهنودهاواظهارنظرهای اکثرفراگیران، به معلم کمک میکند،تاخودرا و

فراگیران خودرابهتر بشناسد.وبهتراست از همه انهایی که اظهارنظرکرده اند،مستقیما تشکر نماید.ونیزبهتراست موسسات آموزشی،اظهار نظربدون اسم  فراگیران رادر اختیار استاد قراردهند تااز میزان ضعف وقوت خود باخبرگردند.ولی اگر ،دراختیار ش گذاشته نشود .چگونه  میتوانداز نظر های ویژه آنها باخبرگردد.

8-دراین اظهارنظرها، خواسته فراگیران از استاد وموسسه آموزشی هم مشخص میشود.وبا انعکاس این خواسته ها،کمبودهای لازم هم مشخص می گردد.پیشنهاد من دراین نظر سنجی ها ان است ،که این نظر سنجی ها منحصر به فقط  استاد ،یا معلم نباشد .تا فراگیر همه ضعفهارا به معلم نسبت داده.ویا وقتی هیچ راهی برای بیان ،وضغیتآموزشی موسسه نمی بیند ،همه موارد را ازچشم معلم بداند.که درآنصورت درحق معلم جفاشده است ونظر سنجی هم درست انجام نگرفته است .وگاهمجموع این ایرادها ،توسط مدیران مغرض ویابی انصاف،وسیله ای  برای آزار معلمی که بیشترین خادم فراگیر است میگردد.ولذا به فراگیران توصیه میشود که ضعفهای موسسه را به معلم ،نسبت ندهند.تا خدای نا کرده ،درحق استاد خود جفا نکرده باشند.

برای آنکه نظر سنجی دانشجویان، بهترصورت گیرد وهم معلم وهم موسسه ،ارزیابی شود، راه های زیر راپیشنهاد میکنم.

الف-درکنارنظرسنجی ازاستاد مواردی هم درمورد موسسه اعم ازمدیران وکارکنان آموزش وکارمندان وکارکنان خدمات،ودوایرموجود موسسه آموزشی هم اضافه گردد.

ب-موارداضافی ،بند الف، در ورقه جداگانه ای دریک جلسه دیگر،نظرسنجی گردد،تاهمگان  وهمه واحدها،مورد نقدوبررسی قرارگیرند. وواقعا،هدف ،بالا بردن توانایی های آموزشی هم در معلم وهم درموسسه باشد. 

9-دراین نظرسنجی هاست ،که قدرشناسی ،بزرگواری وکرامتهاوحرمت گزاری وسطح ارزشگزاری به علم ومعلم ومدرسه ودانشگاه وبزرگ منشی خود فراگیر هم مشخص  میگردد،وگاه چنان معلم به وجد می آید، که هر سختی در باره خدمت به فراگیرنه تنهابرای او ،قابل تحمّل،بلکه شیرین ودلنشین باشد.

10-در این نقدوبررسی هاست که،معلم هم متوجه میگردد،که تاچه حد پایبند اخلاق نیکو است.وتاچه حد وتاکجا بایدتلاش کند ،تا به زیور اخلاقنیکو ،آراسته گردد.

اظهار نظر بعضی از دانشجویان در مورد استاد وخصوصا استاد ریاضی خود  که درآنها نوع انتظار ،خواسته،منش وادب خود دانشجو، وتاثیرآموزش خوب وعلاقه به ریاضیات هم مشخص می گردد.

1-من ازشماآموختم،حتی اگردر لبه پرتگاه قرارگرفتی ،باز به خدا اعتماد وتکیه کن،زیرا تنها خدا پشتیبان ومراقب توست ویا پرواز کردن را به تو یادمیدهد.

2-شمادرما انگیزه درس خواندن ایجاد می کنید.

3-شماآنقدرریاضیات را، ادیبانه ،درس می دهیدکه گویادر نظر اول استاد ادبیات هستید،بعد استاد ریاضیات.

خلاصه شما درهرزمینه الگو برایدانشجویان هستید ومن هم شما را دوست دارم.

4-کلاس شما،برایم کلاس بسیار خوبی بود.طبع شاعرانه شمااز خستگیهای ما ،بسیار می کاست.از نصایح پدرانه شما،درطول ترم،بسیار استفاده کردیم.درهر صورت متشکریم.

5-استادعزیز،من درکلاس ریاضی شما،درس زندگی را آموختم ودرس آرامش،صبوری وبزرگواری را یاد گرفتم

6-استادمن،تا به حال درعمرم،استاد یا معلم ریاضی،به این مهربانی وبا طبع شاعری ندیده بودم.

7-شما بسیار مهربان هستید.وبه حرف ودرد دل بچه ها گوش دل می سپارید. و واقعا مارا درک می کنید.

8-کلاس ریاضی شما هدفدار بود.

9-استاد عزیز،لحن آرام وخوش شما،آرامش وشور ونشاط رادر ما زنده میکند.آرامشی مثال زدنی،کهاکنون در جوانان ما کمتر دیده میشود. چهره آرام شماآرامش ما رادو چندان می کرد.

10-معلم ریاضی کسی است،که درس او،حرف او،دیدار او مارا به زندگی امیدوار کند.وتو چنین بودی.

صمیمانه ترین ،شادباشهای خویش را به مناسبت سال 1392 به محضرمردم فرهیخته ایران وهمه کشورهای جهان که نوروز را گرامی می دارند،به ویژه مردم خوب ونجیب گیلان ازتالشهای عزیز،گیلک های گرامی وهمه قومیت های ساکن درگیلان ونیزکلیه دانشجویان ودانش آموزان گلم، درحال وگذشته وخانواده محترم آنها،که جمله خانواده ام هستند،  اعلام نموده ،ودعامیکنم:خداونداجمیع خیرها رانصیبشان به فرما.وازجمیع شرها وبلاهاوناملایمات وگرفتاریهامصون و.محفوظ ،نگه دار.به همه آنهاعزت بده،به مریضانشان لباس عافیت  بپوشان قرض مقروضین ادا،وبه لحظه لحظه های عمرشان ،سرور وشادمانی وموفقیت عطا کن.

 عزیزان من نوروزتان ،پیروز .الهی که هزارسال زنده باشیدوموفقیتهای خود  وعزیزانتان را به بینیدوجشن بگیرید.برای همیشه دوستتان دارم و برای سربلندی وخیر شما دعا میکنم وهمیشه به یادتان هستم.تمام گلهای بهاری ،تقدیم شما خوبان باد.

 باارادت بسیار:عظیم نیک نهاد

نَوروزَخوانی

یکی ازسنن وآداب خوب، دراستقبال بهاردر گیلان ، نوروزخوانی است.که معمولا با سه زبان تالشی ،گیلکی وفارسی،خوانده میشود.نوروزخوانان،اکثرا ازهنرمندان محلی هستند،که از آواهاوگوشه های موسیقی گیلان

تاحدودی باخبرند.ودارای صدای ،خوش هم هستند.آنها بیشتر درنیمه دوم اسفند،روزها ونیز شبها ،به درخانه ها

به صورت گروه های،دو،سه یا چهارنفره،رفته ،بانوروزخوانی مژده آمدن بهار را به صاحبخانه ،میدهند.وبه صورت نقدی،و

یاغیرنقدی ،ازصاحبخانه انعام میگیرند.

          بهارآمد بهارآمد خوس آمد

                                     علی با ذوالفقار آمدخوش آمد......

.....

رشت،ویژگی های ممتازِکم نظیر ویا بهتر به گویم بی نظیری دارد،که کمتر شهری از شهر های ایران دارد.

سوالِ جالبی میتوان مطرح کرد.چرا هرکس با هرقومیت،زبان،نژاد،دین،فرهنگ وملیّت ازسکونت در رشت ،نه تنها احساس آرامش می کند .بلکه رشت رادرست مثل وطن خود،مناسبترین مکان برای زندگی وخدمت میداند.

در رشت نه تنها از تمام شهرهای گیلان،میتوانی شهر وندان زیادی بیابی ،که در شغلهای مختلف وادارات مختلف،وپست های مختلف اداری، اجرایی ،نظامی،تجاری و... ،به خدمت وزندگی،مشغولند .ومسکن آنها نیز آنجاست .بلکه ،شهر وندانی ،از تمام نقاط ایران وحتی از کشورهای مختلف جهان،وبا فرهنگ،وزبان ،وقوم ونژاد ودین وفرهنگ متفاوت میبینی که در آن بدون کمترین اصطکاک زندگی میکنند وحتی مسولیت های بالای اجرایی هم دارند.درصورتیکه شهرهای زیادی از ایران وبسیاری از کشورهای جهان را میتوان نام برد ،که این ویژگی راندارند .وتاوسعت نژاد خود،تحمل ،حتی مردم کشور خود را ندارند .بسیار شنیده ایم ،که وقتی یک غیر بومی درشهرشان یا استانشان،پستی میگیرد .ویا محل کسبی برمیگزیند .آنقدربرای او پاپوش درست می کنند تاخسته گشته وفراری گردد.

اما رشت،ومردم شریف رشت فرهنگی به وسعت تحمل فرهنگ جهان دارد .ودراین مقاله به آن میپردازیم .

مردم شریف رشت ،مصداق روشن منشورجهانی کوروش هستند. 

مردم مومن رشت ،گواه آشکار این حدیثند:تمام مومنین باهم برادرند. 

چه خوش گفت ،رهبر،به آموزگار                         که شغل ِنبی باشدت ،قدردار

 معلم،   بُوَد ،   رَهنمایِ    امین                          بشیر  و نذیر و  رفیقِ ِ   متین 

  امانت، به عالم ،سپردن ،رواست                        اسیرِ ِهوا را، نمودن خطاست 

  نِگاهِ  معلّم،  شفایِ دل  ،  است                     کلامش،گشایشگَرِ ِ،مُشکل است

   تُرا چون ریاضی، اگر  هست  ،کار                      چه باک،  اَر ، معلّم بُوَد ، در کنار 

   نَه هر مرشدی، پیرُوِ  حیدَر است                    نَه هرکس خطابَت کُنَد،رهبر،است  

 نَه سهل،است،عالِم،شُدَن،جانِ من                    وزان سخت تر ،دان،  مُعَلّم شُدن

بَسی،رنج خواهد،بَسی،عشق وشور                    رَوِش های  نیکو  وُ  خویی،صبور

  روش ها ، نباید  ،  فراموش  ،  کرد                      رَوِش هایِ کارا،توان ،گوش ،کرد 

  روش  هایِ  فَعّال ،  آسان     کُنَد                       کَلامِ   تُرا ،  راحتِ  جان  ، کُنَد 

  اگر چه  ،به ،  ابزار  ،باشد  ،  نیاز                        روش های نو  ، آیَدت ، کارساز

معلّم، چو  نشناخت ،شاگِردِ خویش                     روش را چه سود،اَر ،که،گیرد به پیش 

  مُعلّم،  کُنَد،  دیده ها  ،را     مُنیر                       جوان  می نماید ،دِلت،  گرچه ، پیر 

به چَشمَش،چه ارزد،که دُرّش دهند                        برآن کَس ، که  نامَش ،معلّم ،نَهَند 

خداوَندِگارا  ، تو دانی ، که  چیست                       مرا هدیه ،در شانِ   استاد ،نیست 

عزیزَش   ، نِگَه دار  ، اندر   حیات                          بِهشتَش ،عطا کُن،تو اندر ، مَمات 

از:عظیم نیک نهاد(آیت)

به نام خدا

درزنگی ماانسانها،ازبدوتولد تا پایان زندگی حامیان ودوستداران ومهرورزان وفداکارانی هستندویادرطول زندگی ماظاهر می شوند،که باهیچ گوهری نمی توان آنها راقیمت گذاری کرد.وهرگز هم جایگزین ندارند.ونظیرشان نیز دیگرهرگز پیدا نمیشود.چه زیبا برای این عزیزان گفته اند.

به بَرّو بحراگر گِردجهان گردی     هرگز نیابی ،گوهری که گم کردی

 باید بسیار مواظب بود.همیشه بایدقدراین گوهرهای نایاب وبی نظیر رادانست. وباهیچ قیمتی ،آنهاراازدست نداد.وتا هستند،قدرشان را دانست.مگراینکه مرگ آنها را از ما، جداکند.اگرچه ازدست دادن این عزیزان تلخ وبسیار حیف است ،ولی مشیّت الهی وتقدیرچنین  است وچاره ای هم جزپذیرش مرگ نیست.وبایددانست که عمرآدمی را اعتباری نیست.وروزی پیک اجل فرا خواهد رسیدواتّفاقا ،این مسله،خود دلیل محکمی است ،تا ازبودن هم درچندروزه حیات، غافل نباشیم.

بیا    تا   قدرِ    یکدیگر      بدانیم           که  تا  ناگه   ز  یکدیگر    نمانیم

رفیقان جان  فدای  دوست کردند            چرا مرده  پرست  و خصمِ  جانیم

چوبرخاکم به خواهی بوسه دادن           رخم  را بوسه  ده  اکنون  هَمانیم

باید مواظب بود،این گوهرها ،نعمت های الهی هستند.وعمر جاوید ندارند،چند صباحیدرزندگی ماظاهر میشوند،وازعطر وجودشان،دنیاراوبودن راوهستی را  برای مادلپذیروشیرین مینمایند،بعدهم ،خاطره میشوند.پدر،مادر،پدربزرگها،مادربزرگها،گاه برادر(همچون ابوالفضل)،گاه خواهر(همچون زینب)گاه  اقربا(همچون قاسم)گاه فرزند(مثل علی اکبر،مثل پروین اعتصامی)گاه عروس ،گاه داماد،ودربسیاری مواقع دوستان(مثل مالک اشتر)ومعلمین،واساتیدوگاه خدمتگزاران فداکار وصدیق،گاه همسروفاداروگاه مصلحین وعلماودانشمندان  که باکشفیات خود موجب نجات انسانها میگردند.جملگی کسانی هستند که دست پروردگاربرای خدمت به آدمها هستند.درزیرقصد دارم که درحد بضاعتم ازآنها یادکرده  وقدردانی نمایم وادامه اش را به اهل قلم بسپارم.

مادر

انسان،در بین مخلوقات جاندار خداوند ،شاید تنها موجودی است ،که از بدو تولد ،برای ادامه حیات خود ،نیاز مند کمک دیگران است.درابتدای تولد ،این مسوءلیت راپدر ومادر بردوش دارند.به طوریکه برای نگهداری ومراقبت از فرزند،ازهیچ ،فداکاری وجانفشانی ، دریغ نمیکنند.در کتابهای مختلف ادبیات وبزرگان علوم اخلاق وادیان ما،نقش مادر را،  خصوصا درسه سال اولِ کودک، بسیارمهمتر و چشمگیرترازنقش پدر برشمرده اند. تاجاییکه روانشناسان آنقدراین سه سال را درزندگی انسان با اهمیّت دانسته اند ، که بسیاری از ناراحتیهای روحی وروانی بزرگسالی را به این سه سال اول زندگی نسبت داده اند .واین مطلب  نشان می دهد،که پدرهم، بایدبرای همسر خود یعنی مادرکودک،درکنارعزت واحترام متقابل، محیطی مناسب ،دلپذیر، همراه باتکریم فراهم نماید،تامادر بتواند نقش خود را به درستی ایفا کند. شاید درگذشته که داشتن فرزندانِ زیاد، بیشتر از تربیت آنها موردنظر بود کوتاهی قابل اغماض باشد.ولی  امروزه، که زوجهای جوان ،به یک فرزند قانع هستند ،از همان ابتدا بایدبه این امر مهم  بیندیشند وبا دانایی به این امر خطیر همت گمارند ،تافردا انسانی سالم با روحی پاک والهی وبزرگ تحویل جامعه بدهند.باید دانست،درمحیطی که دانایی ومحبت وهمکاری پدر ومادر، حاکم نیست وحرمت مادر حفظ نمی شود،حرمت پدر شکسته می شود  یا خدای ناکرده ، مادر توسری خور بوده وموردتحقیرقرار میگیرد ،یابین پدر ومادر ،رابطه محبت آمیز برقرار نیست،ومحیط خانه نا امن است ،چگونه میتوان انتظار داشت ،که مادر ،رسالت ونقش خود را به درستی انجام دهد.امیدوارم ازدواجهای جوانان ما با دانایی وعشق وتوانایی مالی لازم وبا آمادگی،پذیرش این امر مقدس، صورت گیرد.به هرحال نقش مادر درزندگی انسان آنقدر اهمیّت دارد، که ،پیامبرعظیم الشان اسلام به جهت عظمت فداکاریهای مادر،    فرمو ده است:بهشت زیرپای مادران است.یا ناپلوءن میگوید:مادر بایک دست گهواره وبا دست دیگر دنیا را به حرکت در میآورد.ویا این جمله معروف را ازامام خمینی شنیده اید:از دامن زن مرد به معراج میرود.واگردرعظمتِ مقام مادر بخواهیم بگوییم،مطلب بسیاراست.ولی گفته باشم باهیچ خدمتی نمیتوان زحمتهای مادررا جبران کرد.چگونه میتوان آنهمه عاطفه ،مهر،عشق ومحبّت مادر رابا معیارهای مادی مقایسه کرد وقیمت گذاشت. آنهم کسی که به قول ایرج میرزا:

به وقت زادن تو مرگ خودرا         بگیرد در نظر بیچاره مادر

 اذا هرگز نباید قلبش را آزرد.البته، مادران عزیزهم بایددرکنارمهربانیهای خود،فرزندان خودرابه راه راست هدایت کنند.مادر،بایدخود ،انسانی درستکارودانابه مسایل روزگار خود، باشند .وهرروز اطلاعات ومعلومات مادری آنها بیشتراز دیروزباشد تا بتوانند  ،فرزند خودرابرای فردایی که به مراتب پیچیده تراز امروز است ،سالم ،داناوتوانا به پرورند.

هنوزاین شعرازکتابهای دوران ابتدایی درخاطر ماست .

ای  مادر عزیز که جانم فدای  تو         قربان مهربانی ولطف وصفای تو 

 گر بوداختیار جهانی به دست من      می ریختم تمام جهان رابه پای تو ...

یادوبیتی سوزناک زیر

ای مادر  اگر دسترسی داشتمی        سنگ سیَه ازگور تو  برداشتمی 

خودرا چوگل وخاک تیره پنداشتمی  تاکه تنهات به زیر خاک نَگذاشتمی

 یادوبیتی زیر:

بی پدر ممکن است شدمعلوم      چون مسیحا زمریم معصوم 

لیک  بی  مادر خجسته  وجود        ولدی را  نگفته  کس مولود

من که هرگزنتوانستم و نمیتوانم محبتهاوزحمتهای مادرکه خود فرزند،چه پدر ومادر فرزانه ای بود، را جبران کنم.

لذا بعد ازحمد یزدان ،مادر اولین کسی است که از او سپاسگزارم.